幼兒教師通過家園溝通本、家長園地、家長約談、校訊通短信平臺等

2018年12月14日來源：自考365 字體：大小打印

幼兒教師通過家園溝通本、家長園地、家長約談、校訊通短信平臺等方式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過家訪了解幼兒的家庭環(huán)境及狀況，幫助家長提高教育能力。這些做法表明幼兒教師行使的角色是（　）。
A.幼兒身心健康的養(yǎng)護者
B.教育性環(huán)境的創(chuàng)設者
C.溝通幼兒和社會的中介
D.家長的支持者和幫助者

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【正確答案】

【答案解析】

幼兒園教師是家長提高教育能力的支持者和幫助者。為此，教師需要通過多種方式，如家園溝通本、家長園地、家長約談、e校通群發(fā)短信平臺等，與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，也可以通過家訪了解幼兒家庭的教育環(huán)境，教師只有主動支持和幫助家長不斷提高教育能力，經(jīng)常與家長商討符合具體幼兒特點的教育措施，爭取家長的配合來完成教育任務，才能使幼兒教育的效果最優(yōu)化，做到心中有每一個幼兒。參見教材P216。
本題知識點：幼兒園教師的一般角色定位,

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